ORTHOPÉDAGOGIE
Gestion Mentale & Orthopédagogue
Orthopédagogie
C'est la science de l'éducation auprès des apprenants (enfant, adolescent, adulte) susceptibles de présenter ou présentant des difficultés d'apprentissage, incluant ou non les troubles cognitifs.
Sa pratique prend appui sur la recherche en didactique (transmission du savoir), en pédagogie, en sciences cognitives et en gestion mentale.
La Gestion Mentale
C'est une démarche qui explore, décrit et étudie les gestes mentaux de la connaissance dans leur diversité (attention, mémorisation, compréhension, réflexion et imagination).
Cette approche pédagogique part de la réussite et se fonde sur une psychologie de la conscience cognitive et phénoménologique. L'objectif est de personnaliser l'apprentissage pour mieux répondre aux besoins individuels.
Orthopédagogue
C'est un(e) professionnel(le) qui accompagne les personnes vers l'évolution des apprentissages.
Ce métier conduit à des actions préventives ou correctives pour permettre le transfert des réussites déjà existantes en direction de ce que la personne réussit le moins (difficultés). C'est un suivi qui renforce la réussite et mène à l'autonomie.
L'Orthopédagogie en gestion mentale
POUR QUI ?
Enfant
présentant
- des besoins ou difficultés pour : être attentif, mémoriser, comprendre, réfléchir, orienter son imagination, être méthodique, réguler ses émotions, assimiler des concepts complexes
- des troubles neuro – développementaux (TSLA | TDA.H)
- une souffrance ou un décalage d'adaptation
Adolescent
présentant
- des besoins ou difficultés pour : s'organiser, se concentrer, mémoriser, comprendre, se motiver, réguler ses émotions, s'orienter vers son avenir, assimilier des concepts complexes
- des troubles neuro – développementaux (TSLA | TDA.H)
- une souffrance ou un décalage d'adaptation
Adulte
présentant
- des difficultés ou souffrance pour : faire face aux apprentissages du quotidien ou professionnels
- le besoin d'une reprise d'études ou formation, reconversion professionnelle, d'optimisation de stratégies mentales
- (seniors) la volonté de prévenir les troubles de la mémoire et la perte d’autonomie
DÉCOUVERTE & OBSERVATION
Séance Découverte
Découverte de la personne (présence de la famille pour enfant ou adolescent).
Lors de cette première rencontre, l’objectif est de recevoir la demande (problématique) ou le besoin, à travers des échanges et une série de questions, posées exclusivement à la personne concernée (à l'enfant ou à l'adolescent).
*Pour un enfant ou un adolescent, je prends connaissance des sphères qui l'entourent : "scolaire et extra-scolaire", bilans des autres spécialistes et bilans ORL & Visuel.
Séance Observation
Observation de la personne durant 3 séances, pour évaluer la demande, évoquée lors de la séance découverte :
Analyse des connaissances, du fonctionnement (stratégies), des habitudes mentales (processus cognitifs) et de la gestion des émotions : à travers le dialogue pédagogique et des activités.
A l'issue, je mets en évidence les grandes lignes sous forme de synthèse.
Cela servira d'appui à savoir si un suivi en séance individuelle, sur la durée, est nécessaire et d'appliquer la remédiation la plus adaptée.
SUIVI
Séance Enfant <12 ans
Séance individuelle (45 mn)
Accompagnement totalement personnalisé, conduisant vers l'évolution des apprentissages (en partant d'un domaine de réussite).
Approche s'appuyant sur des outils tels que : méthodologie, dialogue, pédagogie et activités.
Séance Ado >12 ans
Séance individuelle (1h)
Accompagnement totalement personnalisé, conduisant vers l'évolution des apprentissages (en partant d'un domaine de réussite).
Approche s'appuyant sur des outils tels que : méthodologie, dialogue, pédagogie et activités.
Séance Adulte | Sénior
Séance individuelle (1h15)
Accompagnement totalement personnalisé, conduisant vers l'évolution des apprentissages (en partant d'un domaine de réussite).
Approche s'appuyant sur des outils tels que : méthodologie, dialogue, pédagogie (andragogie pour les adultes) et activités.
DEMANDE PARTICULIÈRE
Demande autre
DEVIS
Vous avez un besoin particulier, des séances y répondant peuvent être mises en place.
A la réception de votre demande, un entretien téléphonique ou visio préalable de 15 min vous sera proposé.
Atelier | familial | groupe | associatif | scolaire
2h d'atelier
Plusieurs ateliers sont proposés au cours de l'année ou sur demande. N'hésitez pas à vous y inscrire ou à me contacter.
A la réception de votre inscription, un entretien téléphonique préalable vous sera proposé.
TARIFS
Moyens de paiement acceptés : Carte Bleue et Espèces
DECOUVERTE
GRATUIT
1 Séance | Anamnèse
OBSERVATION
150€
3 Séances | Synthèse
Tarif dégressif à partir de 5 séances
ENFANT
45€
Séance Unique
ADOLESCENT
50€
Séance Unique
ADULTE
55€
Séance Unique
SOUTIEN SCOLAIRE
2 formules tarifaires
PRIMAIRE
limité à 4 places
COLLÈGE
limité à 4 places
MON HISTOIRE
Au début de l'aventure
Ma carrière a débutée en mairie au sein du service de l'enfance, notamment dans l'animation des enfants atteints du TSA et d'albinisme. Ensuite, je me suis dirigée vers la petite enfance, en me perfectionnant au processus de développement moteur.
A partir de 2008, au vu de ma formation initiale, je me suis tournée vers un poste d'assistante RH et gestionnaire carrière-paie. Puis en 2013, le monde de l'entrepreneuriat privé m'a ouvert ses portes (Assistante comptable, de direction, cheffe d'entreprise, formatrice).
En 2022, au vu des besoins (post covid), j'ai décidé de fonder un organisme de formation pour adultes, spécialisé dans la gestion d'entreprise, certifié Qualiopi*.
En parallèle, je me suis formée au sketchnoting "Facilitation de la Pensée Visuelle" (apprentissage par le dessin) et à la gestion mentale qui m'ont permis de découvrir l’orthopédagogie.
* Certificat attestant de la qualité du processus mis en œuvre par les prestataires d'actions concourant au développement des compétences (PAC) qui souhaitent accéder à des fonds publics ou mutualisés.
L'aventure continue
Passionnée par la formation, l'aide, les troubles neuro-développementaux et les difficultés d'apprentissage, je me suis renseignée sur le métier d'orthopédagogue (pratiqué au Canada depuis 40 ans et dans d'autres pays notamment chez nos voisins Belges).
J'ai donc commencé une formation certifiante au métier d'orthopédagogue avec une approche en gestion mentale chez DÉCLIC : Organisme de formation agréé par l'IIMG (Institut International de Gestion Mentale) et partenaire de l’UOF (Union des Orthopédagogues de France).
Toujours en quête d'amélioration, j'assiste à plusieurs visioconférences ainsi qu'à de courtes formations auprès des meilleurs : Jean Philippe Lachaux, Sébastien Martinez, IFParis, Manabi, Steve Masson, Guy Sonnois...
Grâce à l'orthopédagogie, je peux combiner mon accompagnement auprès d'enfants et d'adultes, dans leur environnement respectif (scolaire ou entrepreneurial) pour les aider face aux difficultés qu'ils rencontrent et leur permettre de renforcer leur réussite.
