Gestes de la réussite
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Gestes de la réussite
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Qu'est ce que ?
L'Orthopédagogie
C'est la science de l'éducation auprès des apprenants (enfant, adolescent, adulte) susceptibles de présenter ou présentant des difficultés d'apprentissage, incluant ou non les troubles cognitifs.
Sa pratique prend appui sur la recherche en didactique (transmission du savoir), en pédagogie, en sciences cognitives et en gestion mentale.
Qu'est ce que ?
La gestion mentale
C'est une démarche qui explore, décrit et étudie les gestes mentaux de la connaissance dans leur diversité (attention, mémorisation, compréhension, réflexion et imagination). Cette approche pédagogique part de la réussite et se fonde sur une psychologie de la conscience cognitive et phénoménologique. Elle vise à rendre les apprenants conscients de leurs stratégies cognitives à travers le dialogue pédagogique. L'objectif est de personnaliser l'apprentissage pour mieux répondre aux besoins individuels.
Qu'est ce qu'un(e) ?
Orthopédagogue
C'est un(e) professionnel(le) qui accompagne les personnes vers l'évolution des apprentissages. Quand l'orthopédagogue a une spécialisation en gestion mentale, il ou elle utilise l'introspection* et observe les habitudes mentales. Cette approche conduit à des actions préventives ou correctives pour permettre le transfert des réussites déjà existantes en direction de ce que la personne réussit le moins (difficultés). C'est un suivi qui renforce la réussite et mène à l'autonomie.
*L'introspection désigne l'activité mentale que l'on peut décrire métaphoriquement comme l'acte de « regarder à l'intérieur » de soi.
L'Orthopédagogie en gestion mentale
POUR QUI ?
Adulte
présentant
- des difficultés ou souffrance pour : faire face aux apprentissages du quotidien ou professionnels
- le besoin d'une reprise d'études ou formation, reconversion professionnelle, d'optimisation de stratégies mentales
- (seniors) la volonté de prévenir les troubles de la mémoire et la perte d’autonomie
OBJECTIFS
Réussir ça s'apprend
Antoine de La Garanderie
Repérer ses habitudes mentales
Cerner les rituels qui se passent dans la tête au moment des apprentissages.
Reconnaître ses freins
Caractériser les éléments bloquant l'apprentissage.
Apprendre à s'introspecter
Déterminer ce qui existe dans la tête (comment cela existe, à quoi cela sert et son importance ).
Transférer sa réussite
Partir de sa propre réussite et l'appliquer à toutes les formes d'apprentissage.
DÉCOUVERTE & OBSERVATION
Séance Découverte
Découverte de la personne (présence de la famille pour enfant ou adolescent).
Lors de cette première rencontre, l’objectif est de recevoir la demande (problématique) ou le besoin, à travers des échanges et une série de questions, posées exclusivement à la personne concernée (à l'enfant ou à l'adolescent).
*Pour un enfant ou un adolescent, je prends connaissance des sphères qui l'entourent : "scolaire et extra-scolaire", bilans des autres spécialistes et bilans ORL & Visuel.
Séance Observation
Observation de la personne durant 3 séances, pour évaluer la demande, évoquée lors de la séance découverte :
Analyse des connaissances, du fonctionnement (stratégies), des habitudes mentales (processus cognitifs) et de la gestion des émotions : à travers le dialogue pédagogique et des activités.
A l'issue, je mets en évidence les grandes lignes sous forme de synthèse.
Cela servira d'appui à savoir si un suivi en séance individuelle, sur la durée, est nécessaire et d'appliquer la remédiation la plus adaptée.
SUIVI
Séance Enfant <12 ans
Séance individuelle (45 mn)
Accompagnement totalement personnalisé, conduisant vers l'évolution des apprentissages (en partant d'un domaine de réussite).
Approche s'appuyant sur des outils tels que : méthodologie, dialogue, pédagogie et activités.
Séance Ado >12 ans
Séance individuelle (1h)
Accompagnement totalement personnalisé, conduisant vers l'évolution des apprentissages (en partant d'un domaine de réussite).
Approche s'appuyant sur des outils tels que : méthodologie, dialogue, pédagogie et activités.
Séance Adulte | Sénior
Séance Samedi
Séance individuelle samedi (1h)
Accompagnement personnalisé, conduisant vers l'évolution des apprentissages (en partant d'un domaine de réussite).
Approche s'appuyant sur des outils tels que : méthodologie, dialogue, pédagogie (andragogie pour les adultes) et activités.
Avant de réserver une séance du samedi, merci de me contacter au préalable (sans cela je peux être amenée à annuler votre réservation).
MON HISTOIRE
Au début de l'aventure
Ma carrière a débutée en mairie au sein du service de l'enfance, notamment dans l'animation des enfants atteints du TSA et d'albinisme. Ensuite, je me suis dirigée vers la petite enfance, en me perfectionnant au processus de développement moteur.
A partir de 2008, au vu de ma formation initiale, je me suis tournée vers un poste d'assistante RH et gestionnaire carrière-paie. Puis en 2013, le monde de l'entrepreneuriat privé m'a ouvert ses portes (Assistante comptable, de direction, cheffe d'entreprise, formatrice).
En 2022, au vu des besoins (post covid), j'ai décidé de fonder un organisme de formation pour adultes, spécialisé dans la gestion d'entreprise, certifié Qualiopi*.
En parallèle, je me suis formée au sketchnoting "Facilitation de la Pensée Visuelle" (apprentissage par le dessin) et à la gestion mentale qui m'ont permis de découvrir l’orthopédagogie.
* Certificat attestant de la qualité du processus mis en œuvre par les prestataires d'actions concourant au développement des compétences (PAC) qui souhaitent accéder à des fonds publics ou mutualisés.
L'aventure continue
Passionnée par la formation, l'aide, les troubles neuro-développementaux et les difficultés d'apprentissage, je me suis renseignée sur le métier d'orthopédagogue (pratiqué au Canada depuis 40 ans et dans d'autres pays notamment chez nos voisins Belges).
J'ai donc commencé une formation certifiante au métier d'orthopédagogue avec une approche en gestion mentale chez DÉCLIC : Organisme de formation agréé par l'IIMG (Institut International de Gestion Mentale) et partenaire de l’UOF (Union des Orthopédagogues de France).
Toujours en quête d'amélioration, j'assiste à plusieurs visioconférences ainsi qu'à de courtes formations auprès des meilleurs : Jean Philippe Lachaux, Sébastien Martinez, IFParis, Manabi, Steve Masson, Guy Sonnois...
Grâce à l'orthopédagogie, je peux combiner mon accompagnement auprès d'enfants et d'adultes, dans leur environnement respectif (scolaire ou entrepreneurial) pour les aider face aux difficultés qu'ils rencontrent et leur permettre de renforcer leur réussite.
TARIFS
Dégressifs* et Paiement à la séance
Modalités : Espèces et Carte Bleue
(CESU et Mutuelle en fonction de votre situation : *Attention pas de paiement dégressif)
Découverte
Gratuite
1ère rencontre pour découvrir la personne : son environnement, ses besoins, ses difficultés et ses réussites
(Séance familiale pour enfant ou adolescent)
Observation
150€
3 Séances
3h d'observation
Synthèse orale
Synthèse écrite
Enfant
40€
Séance unique
5 séances : 150€
10 séances : 250€
20 séances : 400€
Adolescent
45€
Séance unique
5 séances : 175€
10 séances : 300€
20 séances : 500€
Adulte
50€
Séance unique
5 séances : 200€
10 séances : 350€
20 séances : 600€
BON A SAVOIR : Une année scolaire comptabilise une quarantaine de séances pour un suivi long et régulier à hauteur d'une séance par semaine (hors vacances scolaires).
DEMANDE PARTICULIÈRE
Demande autre
DEVIS
Vous avez un besoin particulier, des séances y répondant peuvent être mises en place.
A la réception de votre demande, un entretien téléphonique ou visio préalable de 15 min vous sera proposé.
Atelier | familial | groupe | associatif | scolaire
2h d'atelier
Plusieurs ateliers sont proposés au cours de l'année ou sur demande. N'hésitez pas à vous y inscrire ou à me contacter.
A la réception de votre inscription, un entretien téléphonique préalable vous sera proposé.
TÉMOIGNAGES
Votre avis compte
"Ma fille a été dignostiquée dyslexique depuis ses 6 ans. Elle a toujours été suivie. Depuis qu'elle est suivie par Alexandra, elle vit mieux sa dyslexie et sait mettre à son avantage des méthodes qui l'aident à progresser jour après jour. Je recommande" DALILA.D
"Mon fils de 11 ans en classe de 6ème a toujours eu des difficultés de concentration. Depuis qu'il a rencontré Alexandra, sa façon d'apprendre a complétement changé. Il est passé de 9 de moyenne à 13 en 2 mois. Je recommande les gestes de la réussite !" Fabiola11
Commentaire sur site
"J'ai 58 et depuis que je suis jeune j'ai du mal à mémoriser. J'ai compris comment pallier ces parasites qui m'empêchaient de réussir. Maintenant, j'ai les outils qui me faut pour garder en mémoire ce que je veux.. Mille fois merci." Alex.P merci ! "
Un Clin d'oeil pour réussir
Un épisode par mois
2024年9月30日"Comment éviter les distracteurs ?"2024年8月25日"La magie de l'évocation !"2024年7月1日"Comment développer son imagination ?"2024年6月15日"Comment transférer mes réussites ?"2024年5月1日"Coucou mon cerveau, comment apprends-tu ?"2024年4月1日"A quoi ça sert d'apprendre plus, alors que je pourrais apprendre différemment !"2024年3月4日"J'ai du mal à comprendre !"2024年2月5日"le jeu pour réussir !"2024年1月16日"On n'y arrive plus !"2023年12月18日"Je n'aime pas l'école !"Contact
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