Gestes de la réussite
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GESTACA
Orthopédagogie
Gestes de la Réussite
Se connaître pour mieux
Apprendre, Comprendre, Assimiler & Mémoriser
Qu'est ce que ?
L'ORTHOPÉDAGOGIE
C'est la science* de l'éducation auprès des apprenants** susceptibles de présenter ou présentant des difficultés d'apprentissage, incluant ou non les troubles cognitifs. Sa pratique prend appui sur la recherche en didactique (transmission du savoir), en pédagogie, en sciences cognitives (neurosciences : études du système nerveux "liens entre les neurones").
* Le mot science renvoie ici à un ensemble de connaissances exactes et approfondies d'un objet d'étude et des savoir et savoir-faire
** Le terme apprenant englobe les enfants, les adolescents et les adultes.
Qu'est ce que ?
La gestion mentale
C'est une démarche qui explore, décrit et étudie les gestes mentaux de la connaissance dans leur diversité. Cette approche pédagogique part de la réussite et se fonde sur une psychologie de la conscience cognitive et phénoménologique*. Cette prise de conscience se fait par un dialogue pédagogique, le jeu et d'autres activités.
*La phénoménologie est l'étude de phénomènes qui se fonde sur l’analyse directe de l’expérience vécue par une personne. On cherche le sens de l'expérience à travers les yeux d'un sujet qui rend compte de cette expérience dans un entretien ou dans un rapport écrit.
Qu'est ce qu'un(e) ?
Orthopédagogue
C'est un(e) spécialiste qui accompagne les personnes vers l'évolution des apprentissages. En gestion mentale, l'orthopédagogue pratique l'introspection* afin de connaître les habitudes mentales sur les plans suivants : les connaissances, les stratégies et les processus cognitifs. Puis, l'orthopédagogue conduit à des actions préventives ou correctives pour permettre le transfert des réussites déjà existantes en direction de ce que la personne réussit le moins (difficultés). C'est un suivi qui renforce la réussite et mène à l'autonomie.
*L'introspection désigne l'activité mentale que l'on peut décrire métaphoriquement comme l'acte de « regarder à l'intérieur » de soi, par une forme d'attention portée à ses propres sensations, états ou pensées.
L'Orthopédagogie en gestion mentale
POUR QUI ?
Enfant
présentant
- des besoins ou difficultés pour : être attentif, mémoriser, comprendre, réfléchir, orienter l'imagination, être méthodique, réguler ses émotions,
- des troubles neuro – développementaux (DYS | TDA.H),
- une souffrance ou un décalage d'adaptation.
Adolescent
présentant
- des besoins ou difficultés pour : s'organiser, se concentrer, mémoriser, comprendre, se motiver, réguler ses émotions et aussi s'orienter vers son avenir,
- des troubles neuro – développementaux (DYS | TDA.H),
- une souffrance ou un décalage d'adaptation.
Adulte
présentant
- des difficultés ou souffrance pour l'apprentissage,
- le besoin d'une reprise d'étude ou formation, reconversion professionnelle, d'optimisation de stratégies mentales,
- (seniors) la volonté de prévenir les troubles de la mémoire et la perte d’autonomie.
OBJECTIFS
Réussir ça s'apprend
Antoine de La Garanderie
Repérer ses habitudes mentales
Cerner les rituels qui se passent dans la tête au moment des apprentissages.
Reconnaître ses freins
Caractériser les éléments bloquant l'apprentissage.
Apprendre à s'introspecter
Déterminer ce qui existe dans la tête (comment cela existe et à quoi ça va servir ?).
Transférer sa réussite
Partir de sa propre réussite et l'appliquer à toutes les formes d'apprentissage.
SÉANCES
Découverte & Observation
Séance Découverte
Découverte de la personne (présence de la famille pour enfant ou adolescent).
Lors de cette première rencontre, l’objectif est de recevoir la demande (problématique) ou le besoin, à travers des échanges et une série de questions, posées exclusivement à la personne concernée (à l'enfant ou à l'adolescent).
*Pour un enfant ou un adolescent, je prends connaissance des sphères qui l'entourent : "scolaire et extra-scolaire".
Séance Observation
Observation de la personne durant 3 séances, pour évaluer le besoin ou la difficulté, évoqué.e (lors de la séance découverte) :
Analyse des connaissances, du fonctionnement (stratégies), des habitudes mentales (processus cognitifs) et de la gestion des émotions : à travers le dialogue pédagogique et des activités.
A l'issue, je mets en évidence les grandes lignes afin de mettre en place la remédiation la plus adaptée.
Cela servira d'appui à savoir si un suivi en séance individuelle, sur la durée, est nécessaire.
SÉANCE
Individuelle (suivi)
Séance Enfant <12 ans
Séance individuelle (45 mn)
Accompagnement totalement personnalisé, conduisant vers l'évolution des apprentissages (en partant d'un domaine de réussite).
Approche s'appuyant sur des outils tels que : méthodologie, dialogue, pédagogie et activités.
Séance Ado >12 ans
Séance individuelle (1h)
Accompagnement totalement personnalisé, conduisant vers l'évolution des apprentissages (en partant d'un domaine de réussite).
Approche s'appuyant sur des outils tels que : méthodologie, dialogue, pédagogie et activités.
Séance Adulte | Sénior
Séance Samedi
Séance individuelle samedi (1h)
pour les 6 à 99 ans
Accompagnement personnalisé vers l'évolution des apprentissages (en partant d'un domaine de réussite).
Approche s'appuyant sur des outils tels que : méthodologie, dialogue, pédagogie (andragogie pour les adultes) et activités.
Avant de réserver une séance du samedi, merci de me contacter au préalable (sans cela je peux être amenée à annuler votre réservation).
MON HISTOIRE
Au début de l'aventure
Ma carrière a débutée en mairie au sein du service de l'enfance, notamment dans l'animation des enfants atteints de TSA et d'albinisme. Ensuite, je me suis dirigée vers la petite enfance, en me perfectionnant au processus de développement moteur.
A partir de 2008, au vu de ma formation initiale, je me suis tournée vers un poste d'assistante RH et gestionnaire carrière-paie. Puis en 2013, le monde de l'entrepreneuriat privé m'a ouvert ses portes (Assistante comptable, de direction, cheffe d'entreprise, formatrice).
En 2022, au vu des besoins (post covid), j'ai décidé de fonder un organisme de formation pour adultes, spécialisé dans la gestion d'entreprise, certifié Qualiopi*.
En parallèle, je me suis formée au sketchnoting "Facilitation de la Pensée Visuelle" (apprentissage par le dessin) et à la gestion mentale qui m'ont permis de découvrir l’orthopédagogie.
* Certificat attestant de la qualité du processus mis en œuvre par les prestataires d'actions concourant au développement des compétences (PAC) qui souhaitent accéder à des fonds publics ou mutualisés.e ici.
L'aventure continue
Passionnée par la formation, l'aide, les troubles neuro-développementaux et les difficultés d'apprentissage, je me suis renseignée sur le métier d'orthopédagogue (pratiqué et pris en charge au Canada depuis 40 ans et dans d'autres pays notamment chez nos voisins Belges).
J'ai donc commencé une formation certifiante au métier d'orthopédagogue avec une approche en gestion mentale chez DÉCLIC : Organisme de formation agréé par l'IIMG (Institut International de Gestion Mentale) et partenaire de l’UOF (Union des Orthopédagogues de France).
Toujours en quête d'amélioration, j'assiste à plusieurs conférences et visioconférences ainsi qu'à de courtes formations auprès des meilleurs (Jean Philippe Lachaux, Sébastien Martinez, IFParis-IFBelgique, Manabi, ...).
Grâce à l'orthopédagogie, je peux combiner mon accompagnement auprès d'enfants et d'adultes, dans leur environnement respectif (scolaire ou entrepreneurial) pour les aider face aux difficultés qu'ils rencontrent et leur permettre de renforcer leur réussite.
TARIFS*
Les tarifs sont dégressifs en fonction du nombre de séances
Séances de découverte & d'observation synthèse
OFFERTES jusqu'au 31/07/2024
*Moyens de paiement acceptés : CB, Paypal, Paylib, Espèces, CESU
Personne percevant les minima sociaux merci de me contacter
Découverte* & Observation (Synthèse)
150€*
*Facilités de paiement en plusieurs fois | Possibilité remboursement mutuelle (renseignez vous)
Découverte* : 1ère rencontre pour découvrir la personne : son environnement, ses besoins, ses réussites et difficultés
(familiale pour enfant ou adolescent)
*La séance découverte est toujours GRATUITE
Observation : 3 séances pour observer le fonctionnement et les habitudes (à l'issue : synthèse orale ou écrite)
Enfant <12 ans
35€
Ado >12 ans
40€
Adulte | Sénior
45€
DEMANDE PARTICULIÈRE
Demande autre
DEVIS
Vous avez un besoin particulier, des séances y répondant peuvent être mises en place.
A la réception de votre demande, un entretien téléphonique ou visio préalable de 15 min vous sera proposé.
Atelier familial | groupe | associatif | scolaire
1h ou 2h d'atelier
Plusieurs formes d'ateliers sont proposés au cours de l'année ou sur demande. N'hésitez pas à vous y inscrire ou à me contacter.
A la réception de votre inscription, un entretien téléphonique préalable vous sera proposé.
TÉMOIGNAGES
Votre avis compte
"Ma fille a été dignostiquée dyslexique depuis ses 6 ans. Elle a toujours été suivie. Depuis qu'elle est suivie par Alexandra, elle vit mieux sa dyslexie et sait mettre à son avantage des méthodes qui l'aident à progresser jour après jour. Je recommande" DALILA.D
"Mon fils de 11 ans en classe de 6ème a toujours eu des difficultés de concentration. Depuis qu'il a rencontré Alexandra, sa façon d'apprendre a complétement changé. Il est passé de 9 de moyenne à 13 en 2 mois. Je recommande les gestes de la réussite !" Fabiola11
Commentaire sur site
"J'ai 58 et depuis que je suis jeune j'ai du mal à mémoriser. J'ai compris comment pallier ces parasites qui m'empêchaient de réussir. Maintenant, j'ai les outils qui me faut pour garder en mémoire ce que je veux.. Mille fois merci." Alex.P merci ! "
Un Clin d'oeil pour réussir
Un épisode par mois
May 1, 2024"Coucou mon cerveau, comment apprends-tu ?"April 1, 2024"A quoi ça sert d'apprendre plus, alors que je pourrais apprendre différemment !"March 4, 2024"J'ai du mal à comprendre !"February 5, 2024"le jeu pour réussir !"January 16, 2024"On n'y arrive plus !"December 18, 2023"Je n'aime pas l'école !"Contact
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